2024     

Van Beek, G., & Kat, H. (2024). Huidige discussies over bewindvoering bieden niemand perspectief. Binnenlands Bestuur.

Koenraadt, R., Van Beek, G., Lin Yeng, S, & Rijkhoek, T. (2024). Onderzoeksrapport Evaluatie van de pilot 'Schuldenzorgvrij uit detentie'. Universiteit Leiden.

Van Beek, G. (2024). Handreiking begeleiden van forensische cliënten met schulden. Hogeschool Utrecht.

Van Beek, G. (2024). Wegwijzer bij financiële problemen onder delinquenten - versie (forensisch) sociaal domein. Hogeschool Utrecht.

Van Beek, G. (2024). Wegwijzer bij financiële problemen onder delinquenten - versie reclassering. Hogeschool Utrecht.

Van Beek, G. (2024). Actietool voor (gemeentelijke) beleidsmedewerkers. Hogeschool Utrecht.

Van Beek, G. (2024). Schuld(ig): De complexiteit van financiële problematiek onder forensische cliënten. HUridisch, 52, 14–15.

Van Beek, G. (2024). Whitepaper bestaanszekerheid onder forensische cliënten. Hogeschool Utrecht.

Van Beek, G., Den Hartogh, V., & Oomkens, R. (2024). Position paper initiatiefnota ‘Meer tijd, aandacht en bescherming bij bewind’. Hogeschool Utrecht.

Van Beek. G. (2024). Complexe schulden. In J. Bosker & A. Menger (Red.), Werken in gedwongen kader: Methodiek voor het forensisch sociaal werk (pp. 356–369). SWP.

2023

Van Beek, G., De Vogel, V., & Van de Mheen, D. (2023). Financial problems and debt as predictive factors for recidivism. Criminal Justice and Behavior, 50(9), 1341–1360. https://doi.org/10.1177/00938548231177708

2022                     

Van Beek, G.(2022c). Effectief begeleiden van delinquenten met schulden. Tijdschrift voor Schuldsanering, 4, 8–11.

Van Beek, G. (2022b). Mea Culpa: The complexity of financial problems among probation clients [proefschrift]. Tilburg University/Hogeschool Utrecht. https://doi.org/10.26116/htgx-1846

Van Beek, G. (2022a). Schuld en boete: Een onderzoek naar schulden bij cliënten van de reclassering. Studio Wetenschap.

Van Beek, G., De Vogel, V., & Van de Mheen, D. (2022b). “The moment he realized he needed our joint assistance made the difference”: A case study into working elements in supervision of probation clients with debt. The Journal of Forensic Practice. Advance online publication. https://doi.org/10.1108/JFP-01-2022-0002

Van Beek, G., De Vogel, V., & Van de Mheen, D. (2022a). Does debt increase risk? A mixed methods approach to studying the potential underlying risk factors in the relationship between debt and crime. Psychology, Crime & Law. Advance online publication. https://doi.org/10.1080/1068316X.2022.2030336

2021                     

Van Beek, G. (2021). Aanpak schulden is sleutel in begeleiding van ex-delinquent. Sociale Vraagstukken.

Van Beek, G., De Vogel, V., & Van de Mheen, D. (2021b). Schulden onder reclasseringscliënten. Tijdschrift voor Schuldsanering, 3, 8–11.

Van Beek, G., De Vogel, V., & Van de Mheen, H. (2021a). How to assist probationers with debt problems during supervision? A qualitative study into the experiences of both probation officers and clients. Crime & Delinquency. 68(6-7), 1069–1092. https://doi.org/10.1177%2F0011128721999343

2020                     

Van Beek, G., De Vogel, V., & Van de Mheen, D. (2020d). How serious is debt among probation clients? A study into the prevalence and scope of debt in a Dutch probation sample. International Journal of Offender Therapy and Comparative Criminology, 66(2-3), 186–208.

Van Beek, G., De Vogel, V., & Van de Mheen, H. (2020c). The relationship between debt and crime: A systematic and scoping review. European Journal of Probation, 13(1), 41–71.

Van Beek, G., De Vogel, V., & Van de Mheen, H. (2020b). Financiële problematiek als belemmering voor re-integratie van ex-delinquenten: Een onderzoek onder reclasseringswerkers en hun cliënten. Justitiële Verkenningen, 1, 86–104.   

Van Beek, G., De Vogel, V., & Van de Mheen, H. (2020a). Financiën: een risicofactor voor delictgedrag. Proces, 2, 136–156.

2018                     

Hanrath, J., De Boois, M., Van Beek, G., De Vogel, V., & Jungmann, N. (2018). 'Jij bent toch van de schulden?' Project verbeterde samenwerking tussen schuldhulpverlening en reclassering in Amsterdam. Hogeschool Utrecht.

Hanrath, J., Van Beek, G., Van der Schans, F., Hovius, J., & Sonderman, J. (2018). Wat kan de forensisch sociaal professional? Sozio.

2017                     

Van Beek, G. & Trappenburg, M. (2017). 'My profession is gone': How social workers experience de-professionalization in the Netherlands. The European Journal of Social Work.

2016                     

Jungmann, N. & Van Beek, G. (2016). De rol van re-integratie bij de aanpak van schulden: Een quick scan van de inzet van Europese landen. Hogeschool Utrecht.

Jungmann, N. & Van Beek, G. (2016). De toegang tot schuldhulpverlening staat onder druk. Bundel Kenniscentrum Sociale Innovatie. Hogeschool Utrecht.

Jungmann, N., Van Beek, G., Sol, E., & Guiaux, M. (2016). De integrale aanpak van werk en schulden in Europa. Sociaal Bestek, 78, 44-47.

Jungmann, N., Van Beek, G., Van Buren, M. E. J., & Van Mourik, C. (2016). Gemeenten moeten spelregels bij schuldhulp beter regelen. Sociaal Bestek, 78, 6-8.

Van Beek, G. (2016). De toegang tot schuldhulpverlening staat onder druk. Schuldsanering.

2015                     

Van Beek, G. & Trappenburg, M. (2015). Hulpverlenen volgens het Ikea-principe. Sozio, 3, 16–20.

Dikkers, J., Van Beek, G. & Künnen, K. (2015). Werkdrukonderzoek binnen de FMR. Hogeschool Utrecht.

2014                     

Jungmann, N., Lems, E., Vogelpoel, F., Van Beek, G., & Wesdorp, P. (2014). Onoplosbare schuldsituaties. Hogeschool Utrecht.

Van Beek, G., Gründemann, R., & Compaijen, A. (2014). Op weg naar een open arbeidsmarkt in het hoger onderwijs: Een onderzoek naar intersectorale samenwerking en personele mobiliteit. HO Management.

Van Beek, G., Stolker, M., Thunnissen, M., Gründemann, R., & Fruytier, B. (2014). Op weg naar een open arbeidsmarkt in het hoger onderwijs: Een onderzoek naar intersectorale samenwerking en personele mobiliteit – onderzoeksrapport en handreiking. SoFoKleS/Zestor.   

2013                     

Van Beek, G., Flecken, M. E. P., & Starren, M. B. P. (2013). Aspectual perspective taking in event construal in L1 and L2 Dutch. International Review of Applied Linguistics in Language Teaching, 51, 199–227.